やっ て みせ 言っ て 聞かせ て させ て みせ ほめ て やら ねば 人 は 動か じ。 山本五十六の

部下指導の進め方「やってみせ、言って聞かせて..」

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「励ます」気持ちは、新人さんの力になります! 教える側がまずやってみて、それを教わる側が真似する。 もう早くもバテバテっすよぉ。

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つまり松竹梅で言うと、 松リーダークラスなら、上杉鷹山の名言の実行でOK 竹リーダークラスなら、山本五十六の名言の実行でOK 梅リーダークラスなら、自由時間的な名言の実行が必要 ってな具合です。

やってみせ、言って聞かせて、させてみて、誉めてやっても人は動かないのはなぜか?:ビジネスライターという仕事:オルタナティブ・ブログ

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いや、表層上では、十分言う事を聞きそうな条件が揃っていた。

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というほど名言中の名言。 だとしたら、恐らく本当に全ての人間関係は、山本五十六の言う通りだ。

「今どきの若い者」は絶対に言うな。名言に学ぶ上手な褒め方、叱り方

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されて当然、されなければ器の小さい上司。 でも、「放置」されてしまった新人さんは、もっと辛いですよ! 何ができるか、とその可能性を発見してやってくれ。

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そこで真珠湾攻撃、ミッドウェー海戦をはじめとした歴史的にも有名な作戦を指示したことでも有名で、アメリカと日本の実力差を熟知していたことからも最後まで戦争に反対していたとも言われています。

やってみせて、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かず(山本五十六)

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高校卒業と同時に渡米し、 95年に州立南ミシシッピー大学を優秀学生として卒業。

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現代の言葉に置き換えてわかりやすく言うと、 「まずは実際に自分がやって見せて、しっかりと説明をして理解してもらい、その後実践させてください。 個人的には、 「やる気・素直・謙虚」 を大切にして欲しいと思います。

今日の名言!「してみせて 言って聞かせて させてみる」ほか...

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この「実演する」という教え方で注意すべき点があります。

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話し合い、耳を傾け、承認し、 任せてやらねば、人は育たず。 今どきの若者は全くしょうがない、年長者に対して礼儀を知らぬ道で会っても挨拶もしない、 いったい日本はどうなるのだ、などと言われたものだ。

やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ

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周囲の人を育てるには「やってみせること」「ちゃんと説明すること」「実際にさせてみること」「上手くできた部分を褒めてあげること」のどれが欠けても上手くいかないということを、山本五十六はおそらく実体験で学んだのでしょう。 高校、専門学校、大学を卒業して、社会人をスタートさせる方! 初めての職場、初めての仕事内容。

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お客様との営業面談、ビジネスマナー、電話対応、ク レーム対応、部下指導など。 そのため大戦に関する判断について彼に対する意見は様々見受けられたりもします。

今日の名言!「してみせて 言って聞かせて させてみる」ほか...

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つまり山本五十六の言う通りだ。 「甘えさせる」と 「甘やかす」は 違うんです。 そして、それぞれの言葉の意味は分かっても、実際にどうやればいいかとなると、ずっと難しいと思います(詳しくは、小阪氏の『リーダーが忘れてはならない3つの人間心理』 をお読みください)。

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OJTの起源は、第一次世界大戦時のアメリカの造船所で、10倍の作業員の補充が必要になり、 大量の新人を効果的に育成するため、 新人育成プロジェクトの責任者が現場での実地研修を提唱しました。 昨今の一部の公教育界は、あたかも終戦直前の様相に似ている気が致します。

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以下は定期的にやっているセミナーのご紹介です。 でも、新人教育をするようにと言われた 先輩社員の方も期待と不安でいっぱいなんです。 そして、そんな子は「かわいい! よく、部下を指導する、管理すると言いますが、 ・指導内容が確立していない ・管理基準が確立していない 場合が多いのが現実。

僕は、「過去と他人は変えられないが、未来と自分は変えられる」という言葉があまり好きではないのです。

今日の名言!「してみせて 言って聞かせて させてみる」ほか...

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真珠湾でもミッドウェーでも南雲が言われた指示を 守らなかったのは山本の言うこととやることが違っていた からでしょう。 何より、相手も同じ「人」ですので、対等な気持ちで接することが大事でしょう。 しかし、ことごとく山本五十六の言う通りになったのである。

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このあたりの話は「叱る」と「怒る」の違いにも表れている気がします。 自分をほめる。